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【學習交流】做創新的燈塔,照亮未來——2019“創新設計思維”教育論壇暨首屆創新設計思維高校教師研修班在我校順利舉行
2019.07.19信息工程學院

712-13日,由我校和創新設計思維(中國)研究院聯合主辦,信息工程學院承辦的2019“創新設計思維”教育論壇暨首屆創新設計思維高校教師研修班在我校順利舉行。本屆論壇聚焦“培養創新思維、建設創新課程”,國内、外專家激情分享各自在創新教育方面的經驗,共同助力高校創新、創業課程的改革創新。來自全國30餘所高校的教師參加本次論壇及培訓。

 

論壇開幕式


我校董事長胡建波教授緻辭,代表歐亞學院向各位演講專家及國内30餘所高校的參會嘉賓,表示誠摯的歡迎,并分享了歐亞學院的“四四二”轉型發展曆程,歐亞價值觀辦學理念的内涵,也對歐亞3.0的發展規劃進行介紹。歐亞學院倡導遵循教育規律和市場規律,鼓勵全員多層次開展改革創新活動,持續創新将是學院生存發展的核心能力。

 

創新設計思維(中國)研究高校課程中心揭牌儀式

 

我校校長助理張樂芳副教授與創新設計思維(中國)研究院郭桦副院長共同為課程中心揭牌,并就課程中心建設目的、意義、内容以及未來發展做了介紹。

 

我校作為創新設計思維(中國)研究院授牌的首家合作高校,利用已有的經驗豐富的創新設計思維導師、課程體系、課程、教材等為創新設計思維(中國)研究院在開展高校合作項目上提供支持,将課程體系與更多的高校共享,希望用這個平台共同推動課程創新建設,讓創新在高校課程中落地。

 

主題演講

 

張海霞教授

 

教育部創新創業教指委委員、北京大學院教授、國際大學生iCAN創新創業大賽發起人、國際iCAN聯盟主席張海霞教授從創新的概念與特征、創業的概念與特征、創新創業教育等角度剖析創新創業教育的本質,解讀我們所處的新時代,為未來發展建言獻策。


劉富強教授

 

教育部嵌入式系統與服務計算重點實驗室副主任、科技部中意設計創新中心副主任、同濟大學設計創意學院、電子與信息工程學院劉富強教授結合自己從事的電子信息與創意學院的交叉學科、創新創業方向課程教學以及自己多年一線創業等經曆,基于新型STEAM架構下的新工科人才創新創業能力培養探索與實踐,做了從“創新走向創業”的主題演講。


杜曉春老師

 

我校杜曉春老師,作為長期“創新設計思維”教學研究的一線教師,用5W2H的方法介紹了什麼是《創新設計思維》,為什麼要在歐亞學院開設這樣的課程,如何梳理課程定位與課程目标?如何重構課程内容?如何搭建與教學目标匹配的教學團隊?如何進行課程設計?如何實施互動體驗式教學?教學效果如何?等幾個方面,對《創新設計思維》如何在歐亞學院落地并轉化為DNA深入到學生的身體裡。整個分享邏輯清晰,将互動式學習或者以學生為本的教學理念落到了實處。


Vitomira Lončar教授

 

創新教育、文化與藝術研究學者、克羅地亞Mala Scena劇院創始人、著名演員、制片人、我校教授,Vitomira Lončar教授從創新教學方法讓教師用創造性思維和創造性的方式将知識、技能和習慣傳遞給學生的角度分享怎樣設計創新課程,并從設計課程到設計人生。


李勇朝教授

 

教育部創新創業教指委委員、中國工程教育專業認證專家、教育部本科教學審核評估專家、西安電子科技大學李勇朝教授以貼近教育為本通過闡述對創新創業教育過程中的思考,更好的讓創新創業教育影響更多的人群,也介紹了他從事創新創業教育過程中的收獲和理解。


邵思傑教授

 

陸軍裝甲兵學院大校軍官、創新科技競賽指導專家、陸軍裝甲兵學院大校軍官邵思傑教授,從現代戰争的新特點,科學技術的發展對武器裝備的促進,對戰争形态的變革,分享在軍隊院校開展創新教育的經驗,暢談對軍民融合發展國家戰略的理解與期許,希望通過軍地合作進行國防軍事領域創新教育,科研工作中的軍民融合。

張焱先生

 

Bigmind innovation 創始人、首席創新官、中國服務設計行業“十佳傑出青年”張焱先生作為論壇唯一一個創新企業的CEO,分享了BIGmind如何運用分布式創新方法,通過自建Innovation Hub如何和瑞典BTH理工大學,台灣科技大學,清華大學和廣州美術學院進行分布式創新合作的案例,推動給新興服務産業創新的發展實踐。

  

創新設計思維工作坊








資深設計思維專家、創新設計思維(中國)研究院顧問、海爾開放式創新HOPE平台創新大使、混沌大學首屆認證創新教練張正明博士為來自全國不同高校的40餘名老師、企業領導進行了“創新設計思維在教學中的應用—如何培養學生在課堂上的積極性和主動性”為主題的創新設計思維工作坊,帶領老師們學習創新設計思維,并動手實踐,親自運用設計思維解決學生課堂學習積極型的切實的問題,通過一天的工作坊,引導教師把創新設計思維融入到學生的專業教育與課程教學中,從而充分發揮教師在雙創工作中的示範引導作用,對各高校提升創新教育水平提供了工具和方法論。

 

會議總結


本次活動是我校授牌成為 SAP創新實驗室”成員後第一次正式舉辦的全國規模的創新活動。作為西北唯一一個SAP授牌的“創新實驗室”及創新設計思維(中國)研究院唯一“高校課程中心”,未來将持續做好創新課程研究、建設及實施,希望有更多的高校加入其中,用創新設計思維建設高校的課程體系,培養學生的各項能力,培養适應新時代的T型知識域人才,讓創新設計思維教育在高校真正落地,使得越來越多的學子從中受益。




此次論壇及工作坊,是一場創新教育的盛會,也受到參會教師的認可和好評,對推進創新教育在高校教學中的落地與實踐,推動創新教育與專業相結合,加強雙創教育師資隊伍建設都起到了積極的作用。

 

 

(信息工程學院 孟博/供稿 sky工作室、喬遷嶺/攝影)

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